一、指导思想

本学期工作，认真贯彻落实海州区教育会议精神及市学院的有关工作要求，以科学发展观统领教研工作的全局，以课程改革为重点，以提高教师专业化水平为目标，以深化课堂教学改革为突破口，继续强化四种意识（服务意识、研究意识、质量意识、群体意识），充分发挥小学教研室在课程改革过程中的研究、指导和服务的职能，促进教学质量的全面提高。

二、工作思路

课改为中心，管理为重点，薄弱学校为基地，质量效益为宗旨。

三、主要工作

（一）课程改革务本求实

1、继续做好各学科新课程全员培训工作及各年级、各学科教材培训工作，注重培训的针对性和实效性。

2、打造薄弱学校课程改革教研基地，教研员深入学校听、评、研、导，提高薄弱学校教师参与课改的积极性。

3、继续开展送教下乡活动，减少城乡间、校际间教学理念、教学行为等差距。

4、组织好任课教师市级“教学理论竞赛”的赛前培训辅导工作。

5、继续探索新课程理念下课堂教学新思路，课堂教学凸显“三实”（真实、朴实、扎实）

6、科学组织阜新市小学《新课程优秀案例专辑》的征稿工作。

7、积极参加市组织的“阳光杯”语文拔尖教师大赛。

8、认真组织教师参加阜新市中小学音乐、美术教师基本功比赛。

7、认真总结我区课改工作经验，为市新课程改革工作会议做准备。

（二）常规管理科学有序

1、加强对学校教学常规执行情况的指导、监察力度，认真执行新课时计划，开齐科目，开足课时。

2、注重备课指导，坚持单元集体备课（夯实基础、张扬个性）制度，坚持课前调讲的备课检查制度，加强教学反思。加强对小学英语教师专业技能培训，过好三关（专业基本功关、教材关、教学关）。

3、实施有效教学，要从好方法、好习惯等方面引领教师、学生享受课堂，提高课堂教学即时效率。

4、提高教学质量意识，加强过程性评价和结果性评价，做好小学部分学科、部分年级期中教学质量检测工作，做好全市二年级、六年级期末教学质量监测备考工作。

5、做好农村教师市级优质课评选工作。（本学期进行区级选拔赛：语文、数学各3节，其他各科共2节）

6、认真组织“小学英语奥赛”和“作文大赛”两个国家级学科竞赛。

（三）科研工作注重实效

1、做好“十五”省市级科研课题结题验收工作。

2、继续研究新课程理念下课堂教学评价方式，在试用、研讨、完善的基础上形成“海州区课堂教学的评价方案”。继续探索学生学业评价的有效方法和途径。

3、做好艺术课程、科学新课程的实验研究工作。

4、扎扎实实抓好心理健康教育，通过“形成共识、以点带面、抓住关键、总结提高”四个步骤实施心育，促进学生身心健康发展。

5、以课改的热点、难点为突破口，积极开展校本教研。

（四）教研网络提升质量

进一步加强教研室网络建设，充分发挥教研网的桥梁、平台和资源的功能，提升教学质量。

1、组织开展网络教研技能性培训，要求各校选报有条件上网和没有条件但具有强烈兴趣的老师积极参与。

2、适时开展学科网络教研，提高教师参与网络教研的意识和能力，进一步提升教研员及教师的专业素质。

3、组织开展网络教研骨干教师评选活动。

                                    小学教研室

                       二〇〇五年三月十五日

四、具体工作日程