新课程综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，自小学三年级开始设置。

一、小学综合实践活动课程理念、原则

（一）综合实践活动的总目标

综合实践的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

（二）综合实践活动的基本理念

1﹑坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力

综合实践活动的实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。

2﹑面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间

综合实践活动的实施是面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革

综合实践活动的实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的体验和感受，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的变革。

（三）综合实践活动课程内容选择原则

综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确定。我区综合实践活动的内容应遵循以下原则：

1、尊重每学生的兴趣、爱好与个性特长。

2、体现每一所学校的特色。

3、反映每一所学校所在社区的特色。

4、善于引导学生从日常生活中选取探究课题和问题。

    5、因地制宜，合理统筹，整合资源。

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