美术教研工作将继续以新课程改革为中心：以教学管理为重点：以教师、学生发展为根本：紧密配合上级部门的各项管理工作为目标，积极为全区中小学教师教学工作服务。以提高教师专业化水平为保障，进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，全面提高教育教学质量，推动新课程改革深入实施。

   工作任务及措施如下：

一、    教学常规科学规范

1、严格执行国家美术课程计划，开全、开足课节。

不任意增减和调换美术课节。特别注重艺术综合课向美术课程的过渡，加强知识点与技能点的传授。并在原有教材上添加一部分美术课程的内容。

2、加强教学流程的科学管理。  

坚持单元集体备课的指导，导在课前，查在课前，加强调讲。

加强课堂教学过程指导，实施有效教学，提高课堂40分钟即时效率，注重教学反思。加强网上教研互动。充分发挥网络平台对教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业引领，寻找同伴间的教研支持，教研员要及时上传调研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

3、研究探索学科教学规律，引领教师撰写案例、课后反思。

增强教研员和教师之间的教研意识，提倡课堂互动，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教研员和教师真正成为专业工作者。

二、  课堂教学

1、要引导先进课堂文化的传播，指导教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围，为学生提供更多的自主探索、合作交流、积极思考、实践操作的机会，促使学生改善学习方式，增强学习自信心，提高学习愿望和学习能力。

2、准确把握新课程理念，课堂教学要突出“三实”（真实、朴实、扎实）教风。为参加省市评优课作好选拔工作。

3、送教下乡，加强农村小学美术教研工作，及调查研究。

三、课题研究

1、要及时反映全区各学校美术教改动态和课改进展情况，及时推介学校各方面的课改经验。完善教育科研网页，拓宽与广大教师交流的渠道，利用网络教研平台凝聚教育科研力量。

2、协助学校开展以全国十五课题《构建校园美育新体系实验研究》结题验收。解决实际问题、课改突出问题为主要内容的专题研究，开展合作攻关。

3、加强美术教学资源的管理与建设，在师资、课程资源、课程实施等方面要有突破。

4、协助市教育局认真对照艺术学科规程的相关文件、法规，开展学科范围内的调研、指导、自检、检查等活动。推广“十五”期间的成功经验，总结本区的课改先进经验。以点带面使新“课改”落实到实处。

5、落实省教育厅关于举办全国中小学艺术教育科学论文报告会的通知精神，每位中小学教师撰写论文至少一篇。推荐一名教师在市年会上课。

6、为市、省、国家收集论文。为市年会召开收集论文。

四、教师专业培训。

1、在教学技能上。采取多种方式和途径继续做好学科新教材、教法的研究培训工作，增强培训工作的实效性。

2、在专业技能上，采取走出去采风、坐下来创作的方式。组织学科骨干教师去农村采风写生，提高教师基本功。

3、在适当的时间搞一次汇报展。

五、艺术教育

1、落实省教育厅关于举办辽宁省第二届中小学生艺术展演的活动。第一阶段，[2006年三月至五月中旬]在各校全面活动的基础上每校选出二十幅精品交区教委并展示。第二阶段，六月份将作品送市教委参评。

2、作品主题是“阳光下成长”。作品要求：美术作品：每校交20件。书法作品五件，摄影作品五件---十件。卡通作品：十件。

3、规格：水粉、水彩、油画棒作品为（55×55cm）

          国画作品为：（69×69 cm）

摄影作品：不超过（60×60cm）

卡通画：  （4 开）

书法、篆刻：（40×69 cm）（35×138 cm）字体不限。

4、“六一”举办“在阳光下成长”作品展览。地点另定。