一、指导思想：深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以人为本、育人为本，进一步深化教育改革，全面贯彻教育方针，促进基础教育事业的均衡化发展，全面推进素质教育。
    继续以新课程改革为教研总体工作，进一步转变教育观念，转变工作职能，进一步深化教学改革。着力抓好学科队伍建设，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务。大力弘扬以自主创新为核心的时代精神，积极探索适应课改需要的教研工作新机制，以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升基础教育的质量与水平。

二、工作要点

1、抓好常规调研工作，注重研究。

深入学校听课，加强对课堂教学的研究，特别要加强三维目标整合的研究。改变教研的工作方式，避免教研员一言堂，注重研究，和学校领导、教师共同交流，在交流探讨中了解教师的观念，解决备课、上课中存在的实际问题，使研究可持续发展，以便教师在研究中自信、成长。

2、开展好学科教材培训，注重实效。

（1）重点做好新课改年级的教师培训。活化培训形式，教研员和教师共同参与，调动骨干教师的力量，给教师发表见解、展示的机会，使学科教师在培训中深化理解教材的教学目的、活动的设计意图，提高培训质量。

（2）继续搞好单元备课活动。本学期单元备课的主题是“关注科学概念”。在备课中采取全体教师共同参与、骨干教师的引领示范，“以课例为载体”的开放式单元备课形式，提供让全体教师把理念逐渐内化为实际教学行为的平台。

3、强化学科教师队伍，注重稳固。

（1）在调研听课中发现培养有责任感事业心的青年教师，储备骨干力量。

（2）继续跟踪培养骨干教师，使骨干教师成为研究型教师。

（3）在迎接课题验收中提高教师的综合素质。

4、信息技术与学科整合。

2006年是信息技术应用年。在学科教研中，利用我们海州教文局的优势，给教师展示自我的机会。通过网络交流平台，交流、研讨，提高教育教学质量。