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1.作者：齐越（用实名）
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   班主任工作来源：填写阜新市中华路小学
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孩子，你令我很感动！

中华路小学  齐越

最近几天工作很忙，于是就多买了几袋方便面，中午应饥。

一天中午放完学，我匆匆地回到教室，准备一边处理没干完的工作，一边打算继续以方便面充饥，这时门口传来一句小女孩温柔甜美的声音：“老师，您别再吃方便面了。”我闻声看去，只见宋婧多同学，双手端着一盒香喷喷的饭菜向我走来。孩子天真的脸上带着几分稚气，几分“埋怨”，刹那间我从她略显羞涩的表情中感受到了她那份真诚的关爱。“您已经吃好几天方便面了，这是我今天从食堂打回来的饭，您吃吧！再说了，您总吃方便面也不好啊。”“孩子……”面对小小年纪就这么能体贴人的她，我当时真的是无言以对，眼眶早已湿润，我强忍幸福激动的泪水，哽咽着对她说：“谢谢你，孩子，这份饭还是你吃吧，老师吃这个就行。”“没事，您吃完了，我再去食堂打去！”多可爱的孩子，在她看来，只要在学校食堂掏了一份钱，不仅可以随便吃，还可以“请”人吃。不过，我着实为她的真诚所打动。“老师答应你，明天不再吃方便面了，学校有规定的，在学校吃午饭必须到指定班级去，你是乖孩子，听老师话，拿回去吃好吗？”她还想说些什么，也许我平时对孩子们有些太严肃了，所以她咽回了想要说出口的话，很不情愿地低着头走开了。看着她那瘦弱的背影，我的眼泪终于忍不住掉了下来。多么懂事的好孩子呀！我只是在心里默默地念着，没能说出来。因为我知道，如果刚才在她面前再多说些什么，我肯定会坚持不住的。也许这正验证了“女人是水做的”吧！

孩子走后，我想了很多。由于班级学生比较多，尤其是对那些“活泼”的孩子稍有放松，班级的纪律就会“毁于一旦”，所以平时常常板着面孔面对学生。有时疏忽了对学生细微的观察和情感的沟通。然而没想到的是，他们对我倒是观察挺细的。孩子都有跟老师接近和交往的愿望，但又有顾虑，甚至是胆怯。我想，大多时候问题可能出在老师这里，没有给孩子交流、诉说心理话的机会。如果没发生那天的事，我也不会这样透彻地审视自己与学生的关系。她送来的是份特殊的午餐，我很珍视她。不仅使我感动至极，更重要的是令我思绪万千：我要用真心和笑容编织师生情感的纽带，让每位孩子在班级都能感受到家的温馨，幸福快乐地成长。让爱的阳光撒遍每个心灵的角落，不负每一份真诚和期待。

再次回眸当时的情景，我依然无比激动，真想补给孩子一个热情的拥抱，因为我真的很感动。