【报导】

2007年6月21日，星期四。阜新市“新课程理念下——小学数学课堂教学实验研究”开题会暨低年级期末复习课教学专题研究会，在海州区平安小学胜利召开。来自全市（除彰武县以外）共计百余名领导和老师参与了此次活动，历时一天的时间会议，我们共同欣赏了来自海州、太平、细河的四节精彩的课堂教学：细河区四合路小学邰莉丽老师执教的三年级《秒的认识》，教师精心设计有效的教学活动，让学生充分地认识秒，每一个细节都折射出新课程的理念；太平区新海小学王砚老师执教的二年级《找规律》，教师激趣导入，充分地利用了启发式教学和现代信息教育技术，引导学生观察、发现图形规律，运用规律解决问题，提升学生的数学思考，感受数学的美；海州区西华园小学代新老师执教的二年级《表内除法（复习课）》和平安小学王颖老师执教的《万以内数的加减法（复习课）》，教师采用让学生看书或“头脑风暴”等形式，引导学生梳理知识，形成网络，反思策略，交流体会，提出问题，应用知识解决问题，促进学生的智慧的形成。太平区城南小学王敏老师、海州区矿工街小学田凤娟老师对四节课进行了现场点评。在这次开题会上，阜新市教师进修学院小学教研部的傅德平老师以《理解数学，改变小学数学课堂》为主题，做了实验研究的开题报告，从小学数学课改发展趋势，因地制宜，富有实效的提出了研究的问题所在，研究努力的方向，本着提高小学数学教学质量为任务驱动，为促进教师的全面发展专业化成长为目标，提出了实验的目的、意义、实施方案与措施。傅老师在报告中，总结了十五期间，全市各校所做的小学数学教研工作及喜人的研究成果，拉开了阜新市小学数学“十一五”的实验研究序幕。

此次开题会，是一次赋予时代意义的开题会，是阜新市“新课程理念下——小学数学课堂教学”教研与科研的开始，而此次开题会又与以往开题会有着很大不同，整个活动呈现了几大亮点：

1、实验研究趋向薄弱地区。实验研究一般选择条件优越，师资力量强的学校，是无可厚非的，而此项实验市学院小教部数学科大胆创新，开辟新路，将实验校定在远离市区，处在城乡结合地带的一些薄弱学校——海州区平安小学等十几所学校，并将开题会在这所小学召开，赋予了历史意义：应该说，大家的实验研究已经习惯于市中心或是区域的中心学校，一来是经济条件优越，有着诸多便利；二来是师资力量强大，生源的文化背景好；三来是交通发达，便于集中；也正是以上诸多因素，科研工作一直倾向于条件好的学校，使教研与科研水平出现两极分化状况，不能促进教研与科研工作的均衡发展。鉴于此，市学院小教部数学科的傅德平老师，敢于面对现实，向困难挑战，在全市精选了不同地域及不同差异的学校，保证了实验研究的客观、全面、科学性。因为像这样的学校至少是支撑着阜新小学数学课程改革与教学研究及科研工作的“半壁江山”，我们的工作不仅仅要为学校“锦上添花”更应该为他们“雪中送炭”，尽我们的微薄之力促进“均衡发展”。本次会议的承办单位——海州区平安小学，以夏校长为首的领导班子和全体教师，用真心与爱心精心地呵护这片“相对”贫瘠沃土上的幼苗，他们用行动真诚地履行着当代教师的责任和使命。贵校欣然接受了这次重要会议的承办工作，并全力做好活动的准备工作。改变了传统科研活动无法介入的历史问题，真正做到“在共识共谋中凝聚，在共为共享中发展”，为“十一五”的课题研究开拓了新局面。

2、聘请优秀教师参与实验。市学院小教部数学科充分考虑到参与研究的教师素质的参差不齐，无法确保研究的效果，同时合理利用我们学科“最宝贵的优势资源”——学科优秀教师。将他们吸收到课题研究组中，打破学校承担课题，有研究教师，没有承担课题，不能参与的传统局面，将在“十五”期间，在全市数学教师队伍中，表现优秀的教师矿工街小学教师田凤娟、太平区城南小学教师王敏，邀请到本课题研究组内，成为跨区、跨校的研究骨干力量，这两位老师将在研究过程中随时为广大数学教师率先垂范，作出表率，成为研究的实践先锋。随时成为课堂教学研究的践行者，实现真正的“专业引领”。在本次开题会上，我们的两位骨干教师现场点评了四节课堂教学，以其丰富的实践经验与智慧及对数学新课程理念的感悟，深入浅出，针对课堂教学实际有效地进行了点评。他们的点评符合一线教师的看课心理和教师们的成长需要，得到了大家的一致认可与好评。成为“十一五”阜新市小学数学课堂教学实验研究的一道理靓丽的风景。

3、与时俱进开题与专题教研并进。以往的开题会，按照既定的模式，展示引领研究的课堂教学观摩——开题报告——公布研究学校及实验教师——布置研究任务。机械的单一的开题会使教学研究大大逊色。然而此次研究活动一改常态，以开题加专题的形式，全新的展示了与众不同的研究思路，市学院小教部数学科实验研究负责人傅德平老师锐意调整，与时俱进，紧扣期末教学研究的脉搏，抓住复习这一热点、盲点问题，结合课题研究及时把复习课纳入到活动中来，使原本单一枯燥的开题会变得丰富、更具有内涵了。复习课一直以来是我们地区的盲点问题，早已经被教师边缘化的内容了，接近教学四分之一时间的复习环节，成了教师推脱领导听课的借口，成了机械练习的环节，针对这一现实的问题，为了更好的提高教学质量从根本上抓起，遂将复习课的专题研究作为了开题会的一道“大餐”，列入了开题会中，确实是创新之举。

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【图片】

阜新教师进修学院付德平老师作开题报告

海州区西华园小学教师 代新

海州区平安小学教师 王颖

细河区四合路小学教师 邰莉丽

太平区数学教师 王砚

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