一、  看拼音写词语。5%

qí　zhì　  yān  mò　  bái　fèi　  liú  tǎng　  wēi　xiǎn

(     )   (       )   (       )   (       )   (        )

     二、  给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。

暑假（jià　jiǎ）磨刀（mò　mó）挨打（āi　ái）空白（kòng　kōng）

     三、  比一比，再组词。5%

移（     ）探（      ）迅（      ）努（      ）喘（     ）

宜（     ）叹（      ）讯（      ）怒（      ）端（     ）

     四、  查字典，按要求填表。6%

     五、  用直线把下面的词语搭配起来。7%

    成群结队的       树叶           马在       路上     坐

    密密层层的       大海           鸟在       地里     跑

    又松又软的       小鸟           人在       山上     开

    无边无际的       雪花           花在       车上     飞

                                      菜在       空中     长

     六、  选词填空。9%

1．“110”的警察叔叔（         ）地抢救受伤的群众。

   [争分夺秒  争先恐后]

2．我（  ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（  ）时间，

   发愤学习了。[爱惜  珍惜  发现  发明]

1．    1．  我看到老奶奶（  ）到在地上，就立刻（  ）过去，把她（  ）起来，（  ）去她身上的尘土，帮她（  ）起掉在地上的东西，（  ）她有没有受伤？[拣  扶  摔  跑  问  拍]

     七、  造句。4%

1．    1．  居然：                                              

2．    2．  来之不易：                                             

     八、  把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%

1．   1． 每个学生都要                                     

2．   2． 西沙群岛的海底有                                      

3．   3． 早上起床后                                           

     九、  把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%

（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地   

              建“桥墩”。

        （ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

        （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然     

              后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

        （ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门

              想到同学家去问问。

        （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

     十、  填空。10%

 1．在《登鹳雀楼》这首诗中，写诗人登上鹳雀楼看到的景象    

      的诗句是                                      。

2．站在瀑布脚下       ，好伟大呀，一座             ！时时

   来一阵风，把它吹得       ，     ，     。这一节诗作者

   是在             看瀑布。

3．《揠苗助长》里的那个人错在                            。

4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的        ，石桥不

   容易被大水冲毁，又减轻了桥身的       ，节省了石料。这

   个长句子说明了这种设计的优点一是                   ，

   二是                        。

  十一、         阅读。21%

（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4）

1．   1．      翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2．   2．  在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。

3．   3．  作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟                                  。

4．   4．  这段话先总写                    ，接着从     、    和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。

（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

观  日  出

    看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有     个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。

       2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

  浓——（     ）             慢——（      ）

       3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

 露（露水   看见   显现）       蹦（出    跳     照）

       （2）本自然段共有    话。第二句的意思是讲                 

                   。第七句的意思是讲                            。

       （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写                   ，

        这几句话是按照                      顺序来写。

十二、 作文。20%

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一

段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通