随着互联网在社会上的飞速普及，海州教育博客顺应这个潮流，应运而生，省内外的教育专家、优秀教师纷纷入驻海教博客，一时间成为了教师们抒发情怀，资源共享，记录工作生活的一个世外桃源，通过几个月的运行中，已经在我们的教师心中留下了深深的、美好的烙印，博客成为了海州教育的一道靓丽的风景线，通过博客，我们的教师再一次与网络深层次的接触，更深刻体会到网络带给自己工作、生活的便利，这为海州教师教育观念的转变，起到了推波助澜的作用，同时一定程度上改变了教师教育的方式，但这仅仅是网络推广的一部分，网络博客不仅仅是教师们的专利，在无限的网络空间中，有一股热潮又悄悄刮进了中小学校园里。在众多的教师博客中，出现了极具吸引眼球的博客——班级博客，看到一些学生把博客当作自己的日记本，也有不少学生把博客当作一个交友的平台……学生们对博客的热情激发了教师将博客运用到日常教学中，作为教学和学校联系的平台。在这里学生以另一种方式与教师沟通，家长也可以与教师零距离接触，在业余闲暇时间，了解孩子的班级，了解孩子的教师生活，同时更重要的是了解孩子的成长，家长教师可以通过方寸屏幕进行零距离的沟通交流，共同探讨教育孩子的话题，免去了诸多不必要的麻烦。这不正是理想中的师生、家庭与学校、班级沟通的平台吗？这不正是学生成长的一个摇篮吗？

什么是“博客”

“博客”一词是从英文单词Blog翻译而来。Blog是Weblog(由Web和Log两个英文单词组合而成)的简称，通常称为“网络日志”。其实Blog就是一个网页，通常是由简短且经常更新的文章所构成，这些张贴的文章都按照年份和日期排列。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其它网站的超级链接和评论，有关公司、个人、构想的新闻，到日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴，涉及各行各业。它是个人或一个群体以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流的综合性平台。

什么是“班级博客”

班级博客，是教育博客(Edublog)的一种，是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进的平台，它由传统的校友录或同学录演变而来。传统的校友录或同学录模式陈旧、墨守成规，无法让学生和外界联系起来，有闭门造车之说。博客技术的广泛应用推动了博客在教育领域的飞速发展，国内外的专家学者们纷纷利用博客作为自己研究、记录和思考的工具。

班级博客和学校博客是校友录和同学录的升华，是建立在以互动交流为前提、博客技术为基础之上的，以教师、家长、学生三者沟通交流为原则，以家庭、学校、社会为主导的一个“零”技术障碍，零成本的一种新的网络应用模式。它将给传统的这种模式以很大的冲击，在不远的将来它将会完全取代校友录或同学录。

家长通过班级博客和学校博客，可以及时了解子女学校和班级的最新动态和相关问题，可以在线与子女进行互动交流，以此来解决在现实生活中无法面对或解决的问题，更好的促进家庭教育的开展。

班级博客的意义： 写好博 得好处

促进学习

想写出文章来，自然不能是泛泛地了解就可以的，要理解了才能写得出来的，这就促进了学生们对某些领域的不断学习和思考。

记录收获blog中，常常记录下来的都是瞬间的灵感，对事物的感悟，经过多日思考和实践的结果，对某个问题的解决方案等等，这些都是财富。

反映成长

写blog，可以反映出人的思考过程，而不仅仅是思考结果。对一个问题或领域，从不了解到了解，从了解到熟悉，从熟悉到精通。这记录了一个人思考和解决问题的成长过程。

结交朋友

写了blog，自然会有许多志趣相同的朋友来阅读，这可以认识许多朋友。大家有共同的兴趣爱好，自然谈得来。

共享知识

你的blog给大家看，大家的blog也给你看。这个问题我解决了，那个问题他解决了。大家互通有无，建立起一个社群，总好过闭门造车。

交流看法

回复的人对blog的观点或赞同或反对，大家可以一起讨论，听听别人的观点，可以促进双方的共同进步。

练习文笔

写blog，得考虑这篇文章是否拿得出手吧，全是不通的语句怎么好意思给人看？于是无形中就锻炼了自己的语言组织能力。当然，如果用英文写，练习外语也不错。

锻炼毅力

写blog，要坚持不懈，这可以锻炼毅力。如果每天或几天花20分钟写一篇blog都坚持不住，那还有什么事情能坚持下去呢？

网络也好，博客也好，在更多人的眼里，这些都是一把“双刃剑”，更多人在担忧，更多人是在回避，更多人甚至是不理解，但从诸多班级博客、学生博客的成功案例中，我们得到了强有力的答案——博客具有惊人的威力，特别是在教育教学中的价值。所以，在提倡绿色上网的同时，只要家长、学校、教师有效科学的引导，相信我们的学生能健康的应用博客，让海教博客成为记录孩子生活，珍藏他们童年记忆的载体，让班级博客成为学生成长中的摇篮……