课件：http://www.fxhj.net/Soft/kjxzq/200706/150.html

活动目的：

1.在活动体验中，使学生认识到观察的重要性，找到观察的方法。

2.在活动训练中，养成认真观察、乐于观察的好习惯；

3.从游戏体验中，享受到观察的乐趣。

适应年级：三年级

活动过程：

一、谈话导入，      明确主题

板书“火眼金睛”，这个词你们认识吗？一般是描写谁的？你们想不想拥有一双这样的眼睛呀？这节活动课过后，你们每个人也都会拥有一双——火眼金睛！

二、活动体验，感悟方法

活动一：变戏法

教师用食指蘸墨水在脸上按一下，请学生猜想：结果会怎么样？教师做动作，请学生观察。然后问：怎么会没有呢？

总结出观察方法：认真。教师板书：认真

可千万别小瞧它，认真可是我们观察事物的一项大法宝呀。

活动二：找朋友

课件出示蘑菇图。请学生在认真观察的基础上找到10只蘑菇中，最相象的2只。在活动中呈现观察方法：仔细观察和对比观察。并板书方法：仔细，对比观察。

活动三：变角度

1.观察杨桃

今天，老师还给同学们带来一样礼物呢。展示杨桃。认识它吗？

讨论：杨桃是什么形状的？

为什么同样一个杨桃，你们看到的形状却是不一样的呢？

总结出观察方法：角度不同，看到的结果也不同。教师板书：变换角度。

2.观察“双面图”

我还给同学们带来一幅画，这幅画上藏着两个人的脸，看看谁能发现他们。

学生带着问题用心观察2分钟。然后可以到大屏幕的两侧去观察。看到的同学告诉没看到的同学自己是怎么看到的。

三、活动训练，体验方法

孩子们你们已经向火眼金睛迈进了一大步！教师版画大眼睛，将板书包在里面。

想不想再迈一大步呀？

活动一：小侦探

有一户人家进了小偷，这家的邻居恰巧用照相机拍摄下了小偷映在窗户上的影子。请仔细观察图中的四个人，哪一个是真正的罪犯呢？

认真观察1分钟后，与同桌交流一下自己的想法。

意见不统一时，请同学到前面去模仿四个人的动作。找出真正的罪犯。

活动二：找别扭

1.无序玩游戏

师：想不想再玩一次呀？我们怎么样找才能找得又快又全面呢？

找出观察方法：按照顺序观察，全面观察。

2.有序玩游戏

我们过关了，为自己鼓鼓掌吧！生鼓掌。

活动三：找动物

你们瞧，有一只大公鸡也来玩了。不过这只大公鸡可有些特别，它是由好多种小动物组成的，看谁能把它们都找出来。

自己仔细找，然后小组交流。

指名汇报。

四、活动总结，画龙点睛

生活中等待我们发现的事物多着呢。只要我们掌握了观察方法，善于观察，人人都可以拥有一双——火眼金睛!

板书：将“火眼金睛”圈起来，成为眼珠。