2008上半年的工作已经结束。半年来，小学教研室坚持“团结协作，教研服务，精于指导，促进提高”的指导思想，工作重心突出体现三个关键词，即：校本教研、教学管理、专业成长。全体教研员尽职尽责，精诚合作，圆满完成了本学期的工作任务。总结如下：
一、开展校本教研，提升教师教学素质和教学效益。
1、蹲点教研，凸显校本教研的优势。
为推动农村学校及偏远学校新课程改革的深入实施，我区小学教研室与阜新市教师进修学院小教部与联合到王营小学、三春小学、韩家店中心校三所学校进行蹲点教研指导。教研为期一周，教研的主要内容包括四方面：一是深入课堂听课，了解任课教师的教学现状；二是即时评课，与一线教师共同研讨新课程背景下有效课堂教学途径与方法；三是互动交流，对一线教师在教学中存在的问题进行解惑答疑；四是送课到校，市内的骨干教师到校授课，让偏远学校的教师感受新理念与课堂教学的有机结合。蹲点期间，语文、数学、英语、科学、品生等5个学科市区教研员共听课近30节，研讨交流70余人次。东瓦、西瓦、南瓦、上王等4所学校的领导和教师也参与了部分听课与交流。通过教研，老师们进一步明确新课标与新教材的结合点；明确了新课程背景下课堂教学的基本思路；明确了教学中的热点、难点问题的解决办法。通过教研，帮助学校明确了教学管理的重点；明确了校本教研的有效途径。
2、培训引领，促进教师教学基本功的提高。
按照学期工作计划安排，我们组织了如下学科培训活动：
·小学数学北师大版二年级下册互动式教材、教法辅导；
·小学科学苏科版三年级新教材案例培训；
·小学语文人教版五年级互动式教材辅导及微格案例教学培训；
·小学综合实践活动辽师大版五、六年级教材、教法辅导及案例设计培训；
·小学英语案例教学互动研讨活动。
通过各种形式的培训，督促广大教师提高把握教材，运用教法的基本功。
3、网络教研，搭建教研交流平台。
小学教研室教研员带领学科骨干教师充分利用海教论坛、海教博客等网络交流平台积极研究探讨学科教学中的热点、难点问题，如：新课程背景下备课方式探讨、教学设计有效性研究、学科新教材、教法辅导、教师疑难问题解答等；同时，将部分学校在校本教研中的典型经验在网络中共享，如：中部小学“三个一”系列校本教研活动、中华路小学同课异构、名师开放课堂活动等得到大家的认同。
4、送教下乡，展示中提高。
·应市学院小教部要求，我区数学学科承担了送教到细河区的任务。矿工街小学的海州区名师、市级优秀教师田凤娟老师来到阜新市细河区四合蒙小，进行现场授课交流活动。
·我区承办了市教育基金会组织的“送教下乡”活动。在彰武丰田乡中心小学，我区选派的四名省市级优秀教师（矿工街:才越超、田凤娟；中华:高桂萍、马艳）分别上了观摩课，区语文、数学教研员对他们的课进行了点评，矿工街小学魏建忠校长又围绕校本教研进行了经验交流。此次活动受到市教育局的充分肯定，活动精彩片段在辽宁教育电视台播放。
二、加强教学管理，提高常态教学质量与管理水平。
1、加大对教学常规执行情况的监督力度
开学伊始，教研室学科教研员就深入到河南、王营、平安、五龙、中部、站前、平北、西花园、矿工街、滨河、海洲艺术小学等11所小学进行教学常规执行情况调研。通过听课、评课、教案检查、课时计划执行情况等方面的检查，发现我区学校在教学管理工作中的亮点，查找在教学管理中学校普遍存在的问题，为进一步加强我区小学教学常规规范管理提供了翔实的资料，学科教研员（语文、数学、英语、科学）的调研分析报告已经上传到海教论坛。
2、关注常态教学的管理。
结合常规调研发现的问题，依据学科新课程标准要求，教研室积极组织各学校以教学“三认真”（即认真备课、认真上课、认真布置与批阅作业）为要求，开展说课、讲课、评课、研课等活动，帮助教师正确把握课标，准确理解教材，增强课程意识，提升教学智慧。加强对常态教学的管理与研究，提升常态教学水平。
三、注重骨干培养，促进教师群体专业成长。
1、拓宽途径，培养典型教师。
为加快骨干教师培养步伐，促使骨干教师尽快成长，学科教研员在骨干教师培养上颇下功夫。如：
语文学科采取课例指导、跟踪反馈、师生座谈等方式促骨干成长；
数学学科采用提供机遇、搭建平台、专家引领、网上研讨等形式加速骨干培养进程；
科学学科以教材解析为突破口，引领骨干教师提高驾驭新教材能力。
综合实践学科以走出去学习、课堂中实践、同行间交流、典型课例共享等活动带领骨干教师不断提高专业素质。
2、提供机遇，鼓励教学新秀脱颖而出。
为推动新课程改革的深入实施，加快学科骨干教师的培养步伐，我们与教育工会联合举办2008年度海州区小学优质课评比很活动。可以说，这是一次借助网络平台开展的一次我区小学骨干教师课堂教学大比武：评比内容采用“同课异构”的形式，网上公布分配名额——网上明确授课目录——网上公布比赛日程安排——网上传递教学设计反思。通过海教论坛，搭建了教研室——学校——教师三维一体的课堂教学交流平台。通过竞赛，一批充满热情，富有激情，肯于钻研、勤于实践的教学新秀脱颖而出，他们正在成为海州区小学教学的新生代力量。
3、充分发挥现有省、市级骨干教师的典型示范作用。
教研室积极鼓励教研员及学科骨干教师加入“学科博客群组”，“学科论坛”，运用“专业对话”方式与教研员及教师进行交流研讨，实现骨干教师优质教学资源共享。目前，数学、英语、科学、综合实践、语文、音乐等六个学科均建立了“学科博客群组”，学科论坛也比较活跃。
四、加强教育科研工作
在辽宁省教育科学规划课题结题鉴定评审中我区有七项“十一五”立项课题顺利通过结题鉴定。
阜新市海州区平安小学 夏文丽 反思型校本教研体系的建构
阜新市海州区平安小学 张雅茹 学习型校园建设研究
阜新市海州区平北小学 李俊友 小学数学创造性思维训练研究
阜新市海洲区中部小学 刘艳丽 小学综合实践活动的模式研究
阜新市海州区王营小学 陈启超 心理健康教育在小学语文课堂教学中的渗透研究
阜新市海州区中华路小学张福森 心理课程校本课程的开发与研究
阜新市海洲区教文局 张 涛 信息技术与语文学科教学的整合
五、各类赛事，为海洲教育增光添彩。
1、英语奥赛大获全胜。
在2008年全国小学生英语奥林匹克决赛中，我区中华路小学张兆获三年级全市第二名；中华路小学张棉泽、赵翊、程子强、孙淏麟包揽四年级全市前四名；中华路小学李依泽获五年级全市第一名、邱李特、西花园小学王心怡、矿工街小学吕鹏飞分别进入五年级全市前五名。优异的成绩既为海州区争了光，也充分展示了我区小学英语教学实力。
2、省级活动展露锋芒
（1）在辽宁省首届学科教师基本功竞赛中，我区教师纷纷获奖：
·新华小学教师张帅荣获辽宁省首届综合实践活动综合素质大赛一等奖；
·平北小学教师中华路小学教师唐婷婷荣获辽宁省首届品德与生活、品德与社会教师基本功竞赛一等奖；
·中华路小学教师马雁、矿工街小学教师齐雅丽、滨河路小学教师郝春光、庄磊等在辽宁省首届数学、语文、科学教师基本功大赛中荣获二等奖。
（2）在沈阳召开的辽宁省小学综合实践活动常态化实施教学观摩研讨会上，我区进行了现场经验交流。
滨河路小学李树红校长在“辽宁省小学综合实践活动常态化实施教学观摩研讨会”上作了题为《综合实践活动常态化实施策略》的经验介绍，受到与会专家及同行的好评（全省只有三所基层学校进行现场发言）。新华小学张帅老师代表阜新市进行的现场互动评课得到大家的认同。
（3）在抚顺举办的辽宁省小学数学有效教学观摩研讨会上，矿工街小学孙岩松老师代表阜新市现场执教，受到关注。
3、市级活动积极承办
·我区西华园小学承办了阜新市小学英语学科教学研讨会：西华园、滨河两个学校的教师分别上了观摩课。
·滨河小学教师李蔷在阜新市小学品德与社会学科教学研讨会上观摩课。
·铁路小学教师王秀杰在阜新市小学数学复习课教学研讨会上观摩课。
2008-07-18
