不要强迫孩子做他不愿做的事
不要强迫孩子做他不愿做的事
家长们都希望儿女成才。年轻的父母更是望子成龙心切。在儿女的智
力投资上不惜一切。他们聘师教孩子写字、认字，甚至弹钢琴。有的孩子生
性好静。坐得住，拿支铅笔给他乱画，他也喜欢。从前我家搂下的一位邻居
的孙子就是这样。他一个人拿一支铅笔一张纸坐在小桌子跟前能画上一两个
钟头，不吵不哭。一个三。四岁的孩子跟一个小大人一样。念小学以后，一
直在儿童美术班学画，确实画得不错了。但这样从小对画画有兴趣，喜欢画
的孩子毕竟是少数。而我所见更多的是父母强迫，孩子们画画、写字、弹琴、
而且还硬性规定每天必须画几小时，写几小时的字或弹几小时的琴。一个三、
四岁，五、六岁或七、八岁的孩子正是对外界一切都感到新奇。最好玩的时
候。你现在要把他关在屋子里，锁在书桌旁。钢琴前，他怎么会受得了呢？
而且还是一两个钟头。于是有的就只得逃跑。父母发现后，当然少不了要挨
一顿训斥；同时还得老老实实地又坐回去：“你再跑，看我不打断你的腿！”
孩子没有兴趣，没有学习的要求，父母只是管束、训斥和强迫，孩子
是学不好的。而且时间长了，孩子还会对画画、写字、弹琴反感，厌恶，以
致消极对抗。这样的事我见过和听过的都很多。那就是：你一定要我画，我
就乱画 .. 父母一来检查：画的画是圆圈圈，字写的东倒西歪 .. 这还是好
的，老实的。
早一两年报上就报道过这样一个悲剧。一个小学生，家里要他学钢琴。
每天下午放学就必须先练一个小时钢琴，然后做功课。星期天更是得忙上一
上午，上教师家里学琴——孩子对弹琴没有兴趣。他看见钢琴就厌恶，他几
次想把钢琴毁掉，几次反抗：“我不弹，我不要学。你打死我，我也弹不好
广但父母却不顾孩子的兴趣与反抗，一定要孩子学：“已经学了两年了，花
了这么多钱了。你应该争气，把琴学好！今后每天不弹熟练习曲，就不许出
去玩！”
孩子无奈，为了断掉父母要他学琴的念头，有一天在放学回家时，他
用石头砸了自己的一根手指。
艺术家是需要从小培养的，儿童的智力也应该从幼儿时开始启发；同
时应该先从培养儿童的兴趣着手。而且兴趣又是因人而异的。绝不能由父母
来主观决定或强加于孩子的身上。在幼儿时期，作父母的可以鼓励孩子们学
习和接触各种事物：画画、写字、弹琴、跳舞、武术等等。启发孩子的兴趣，
让他们自己产生学习的要求。只有当孩子们自觉地愿意学习时，他们才能把
坐在桌前画画、写字、坐在琴前弹琴当作一乐事。一两小时还嫌少。他们的
学习也才会进步。
反之，没有自觉的要求，即使可以强迫一个时期，也不可能持久坚持
下去。这是因为一个人不论做什么事情和学习什么东西，只有当他把自己的
身心都投入到那件事情上时，才能做好或学好。我有一个同事为了培养儿子
画画，她有好几年没有休息过礼拜天，也没有休息过寒暑假。因为一到礼拜
天、寒暑假，她就要陪儿子到少年美术班去上课。儿子在她的监督和半强迫
下画了二、三年，当然也取得了一些小小的成绩，还得过奖，受到过外国朋
友的称赞。但是，当那个孩子一人小学，母亲不可能时刻控制住他时，他就
再也不拿画笔了。
另外近两三年社会上又兴起了经商热。人人都只想赚钱。于是有些父
母不让孩子读书，要他们未成年的孩子辍学去做买卖。这当然是一种短视，
而且是极端错误的，贻误了孩子。因为经商、做买卖也是极端需要知识的。
一个文盲是做不好生意的。
而且更糟糕的是：有的孩子要读书，死命要读书，不肯去做小买卖。
可是父母则钻到钱眼里去了已经出不来了，强迫自己的子女辍学。曾有一个
县的商人，就因为强要念中学的女儿辍学去做生意，女儿不肯。在父亲的一
再逼迫下，自杀了。
所以，作父母的绝不可以滥用自己的权威，强迫子女做他们所不愿做
的事。哪怕是好事，父母的要求是正确的，也只能耐心地开导，绝不能一意
孤行，强迫、蛮干。
家长们都希望儿女成才。年轻的父母更是望子成龙心切。在儿女的智
力投资上不惜一切。他们聘师教孩子写字、认字，甚至弹钢琴。有的孩子生
性好静。坐得住，拿支铅笔给他乱画，他也喜欢。从前我家搂下的一位邻居
的孙子就是这样。他一个人拿一支铅笔一张纸坐在小桌子跟前能画上一两个
钟头，不吵不哭。一个三。四岁的孩子跟一个小大人一样。念小学以后，一
直在儿童美术班学画，确实画得不错了。但这样从小对画画有兴趣，喜欢画
的孩子毕竟是少数。而我所见更多的是父母强迫，孩子们画画、写字、弹琴、
而且还硬性规定每天必须画几小时，写几小时的字或弹几小时的琴。一个三、
四岁，五、六岁或七、八岁的孩子正是对外界一切都感到新奇。最好玩的时
候。你现在要把他关在屋子里，锁在书桌旁。钢琴前，他怎么会受得了呢？
而且还是一两个钟头。于是有的就只得逃跑。父母发现后，当然少不了要挨
一顿训斥；同时还得老老实实地又坐回去：“你再跑，看我不打断你的腿！”
孩子没有兴趣，没有学习的要求，父母只是管束、训斥和强迫，孩子
是学不好的。而且时间长了，孩子还会对画画、写字、弹琴反感，厌恶，以
致消极对抗。这样的事我见过和听过的都很多。那就是：你一定要我画，我
就乱画 .. 父母一来检查：画的画是圆圈圈，字写的东倒西歪 .. 这还是好
的，老实的。
早一两年报上就报道过这样一个悲剧。一个小学生，家里要他学钢琴。
每天下午放学就必须先练一个小时钢琴，然后做功课。星期天更是得忙上一
上午，上教师家里学琴——孩子对弹琴没有兴趣。他看见钢琴就厌恶，他几
次想把钢琴毁掉，几次反抗：“我不弹，我不要学。你打死我，我也弹不好
广但父母却不顾孩子的兴趣与反抗，一定要孩子学：“已经学了两年了，花
了这么多钱了。你应该争气，把琴学好！今后每天不弹熟练习曲，就不许出
去玩！”
孩子无奈，为了断掉父母要他学琴的念头，有一天在放学回家时，他
用石头砸了自己的一根手指。
艺术家是需要从小培养的，儿童的智力也应该从幼儿时开始启发；同
时应该先从培养儿童的兴趣着手。而且兴趣又是因人而异的。绝不能由父母
来主观决定或强加于孩子的身上。在幼儿时期，作父母的可以鼓励孩子们学
习和接触各种事物：画画、写字、弹琴、跳舞、武术等等。启发孩子的兴趣，
让他们自己产生学习的要求。只有当孩子们自觉地愿意学习时，他们才能把
坐在桌前画画、写字、坐在琴前弹琴当作一乐事。一两小时还嫌少。他们的
学习也才会进步。
反之，没有自觉的要求，即使可以强迫一个时期，也不可能持久坚持
下去。这是因为一个人不论做什么事情和学习什么东西，只有当他把自己的
身心都投入到那件事情上时，才能做好或学好。我有一个同事为了培养儿子
画画，她有好几年没有休息过礼拜天，也没有休息过寒暑假。因为一到礼拜
天、寒暑假，她就要陪儿子到少年美术班去上课。儿子在她的监督和半强迫
下画了二、三年，当然也取得了一些小小的成绩，还得过奖，受到过外国朋
友的称赞。但是，当那个孩子一人小学，母亲不可能时刻控制住他时，他就
再也不拿画笔了。
另外近两三年社会上又兴起了经商热。人人都只想赚钱。于是有些父
母不让孩子读书，要他们未成年的孩子辍学去做买卖。这当然是一种短视，
而且是极端错误的，贻误了孩子。因为经商、做买卖也是极端需要知识的。
一个文盲是做不好生意的。
而且更糟糕的是：有的孩子要读书，死命要读书，不肯去做小买卖。
可是父母则钻到钱眼里去了已经出不来了，强迫自己的子女辍学。曾有一个
县的商人，就因为强要念中学的女儿辍学去做生意，女儿不肯。在父亲的一
再逼迫下，自杀了。
所以，作父母的绝不可以滥用自己的权威，强迫子女做他们所不愿做
的事。哪怕是好事，父母的要求是正确的，也只能耐心地开导，绝不能一意
孤行，强迫、蛮干。
