哈哈！！失望了吧！？内容并不是你想要的，只是测试一下你的好奇心！

经过近一个月的紧张命题工作，终于今天提交了任务。

工作总是没有止境，总是在不断的翻新、推进着。命题工作也同样，一份仅3000字的试卷，摆在学生面前的也不过就两页八开大的纸，题目也似曾相识。然而一份漂亮、美观、实用的试卷，我们可曾了解这试卷背后的故事呢？

命题是件苦差。说他是苦差，还得从小小试卷承担的重大责任说起。试卷浓缩的是学生一学期的学习成果，同样也是反馈、鉴证教师教学方法与效果的一个侧面，是检验教师一个学期的教学情况的缩影。而对于幼小儿童来说，这也是他们在成长的道路上，在竞争社会中开始的最初级的竞争形式。几乎所有孩子都知道取得好的成绩，是一件光荣而快乐的事，而得不到理想成绩的他们，同样也会懊悔、伤心、自卑，造成无形的打击，甚至会失去学习的兴趣。从长远的意义来讲，考住学生、难为老师，并不是出题的目的。我们评价的目的是激励，而不是淘汰，是泵，而不是筛子。所以我们秉承为学生负责、为教师负责、为教育负责的态度，从事着鲜为人知的命题工作。即便是再三努力，也难免疏漏，还请学生、老师们理解哦。

说命题是苦差，还要从花费的漫长时间说。在命题中，我们要查阅很多资料，购买参考资料，上网查询相关信息，兼顾历年的试题，还要结合生活实际。如果说一份试卷是零散试题的堆砌，莫不如说，那更是出题人心血的结晶，特别是语文、数学学科。出题需要一个相对平静的空间，要有在思考中不被打扰的环境，而且一旦开始，中间是绝对不可以中断的，因为全盘的思路如果中断，就得重新再度思索。所以往往命题的时间是漫长的，少则八九个小时，多则十几个小时，通宵命题是常有的事情。做了教研八年，从最多14套题，到现在6套题，对我来说，已经是最大的解放了。将尽一个月的时间，无数次的斟酌与调整，有时，为了一道判断题，也要几十次的修改。担心考点偏、深、难。还会考虑形式与内容的搭配不合理。

说命题是苦差，还要从繁重的校对说说。什么事情都不可能一蹴而就。总会有些不足与遗撼。试卷编制完成了，那字斟句酌的校对，更是重中之重的环节，而且细节之处的关注，往往会让人高度集中精力，丝毫不能马虎。从题型、知识的覆盖面，难易程度。是否有错字、别字？是否有重复考点的问题。都要一一排查，有时，同事间互相查看，所谓旁观者清啦！细节决定成败！在校对工作中是最恰当不过啦。所谓百密一疏呀！虽然是“读你千遍”，但却不敢“厌倦”！有时为了评估试卷的难易情况与完成的预计时间，还要进行实践验证。

下面就是本次测试实验的情况：（中等偏上的学生）

一年级完成              需要25分钟                   适中偏易

二年级完成              需要32分钟                   适中

三年级完成             需要45分钟                    适中

四年级完成             需要46分钟                    适中略有难度

五年级完成            需要36分钟                    适中

六年级完成           需要60分钟                    适中偏难

以上测试均在90分以上，没有满分。这份资料比较片面，实际情况可能会好些。