1、有一种万岁叫理解

我们中国人喊万岁的历史不仅悠久而且内容丰富，诸如皇帝万岁，领袖万岁，人民万岁， 60分万岁等，还有一种万岁叫理解。

喊皇帝万岁，那是臣子屈服于皇帝的威严，喊领袖万岁，那是人民对领袖的热爱和崇敬，喊人民万岁那是领袖对人民的尊重与真诚，喊60 分万岁，那是学子们的无奈，喊理解万岁，则是人们对人际和谐的期盼。

理解是承认人的差别性，承认别人行事的逻辑关系，用自己的体会感受人家提出问题的想法。

因为人类世界需要和谐，你我他都需要理解，所以理解才有了向万年延伸的可能。

我真打心眼里佩服，第一个喊出理解万岁的人的睿智和包容世界的胸怀。

2、听妈妈的唠叨

在青春期来临的时候，听到妈妈的唠叨，烦恼、逆反，甚至离家出走，以示反抗，还躲在背后幸灾乐祸的看妈妈着急的样子，全然不知处在更年期的妈妈，怎样忍着痛苦，努力改变着自己，以求孩子快乐的成长。

在为人父母的时候，对妈妈的唠叨，顺顺从从的听着，哦哦啊啊的敷衍着，口里说着：“老妈我知道啦！”心里感激着妈妈的呵护与关爱。

在儿孙绕膝的时候，看着人家听妈妈的唠叨，羡慕、悲怆。心想：这时若能听到妈妈的唠叨，那是一种多么大的幸福啊！

3、修正一句话的效应

一位重点高中的高三尖子生，请我帮她解决既自信又不自信的心理问题。

我说：“请你说说你都是怎样自信和不自信的好吗？”她娓娓的倾诉着，我认认真真地倾听着，当她说道：“我看到别人不如我的时候，我感到有优势，很自信，我看到别人比我强了，我感到没了优势，很不自信。”

我说：“啊，原来你是把自信建在了别人的好坏的基础上了。”

她说：“老师您是说我在归因上有错误？”

我说：“你能用心理学术语理解问题了。”我们都笑了。

我说：“你还记得唯物主义常识中有个关于事物的原因的原理吗？”

她熟练的说：“内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。”

 “那就是说内因是基础了。” 我说，“那我们把你关于自信的看法修正为：我的实际能力很强，我很自信，因为我自信，我能做好任何事情！”

她高兴的说：“那我的自信就建立在自己实力的基础上了。”

这时，我用她说过的一句话反问她：“这样的话，你的自信还能“轰然倒塌”吗？”

她说：“老师这下我明白了！”

我说：“自信不是不向别人学习，真正自信的人，总是善于把别人的优点变成自己的长处，使自己更加自信，见贤思齐吗！”

她告诉我：“她高考的第一志愿是北京某大学的心理学专业。”

我高兴的祝愿着她！

4、哭是孩子们常用的武器

父亲问孩子：“小孩怎么老磨人呢？”孩子说：“因为大人不听话呀！”父亲愕然了。

有一天，一个不是小孩的孩子，坦露了一个孩童时期的秘密，他说：“哭是孩子们常用的武器！

于是父亲顿悟了：哭既是孩子们对委屈的宣泄，又是孩子们对压制的反抗，更是孩子们企图获得满足的智慧。

又一天，父亲没有满足孩子的不合理要求，于是孩子使用了哭的武器，在学校门前哭了起来。父亲既没着急，也没生气，坦然地坐在学校门前的台阶上，看着孩子在那儿哭。足足过了一百分钟，等孩子不哭了，父亲好像没事儿人似的，骑上自行车驮着孩子回家了。

后来，父亲总是满足孩子的合理要求，孩子学会了延迟需要的满足。