教学目标：

1、通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣。

2、经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件；

3、了解设计实验、制定实验的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。

教学准备：设计实验用的表格，记录需要提前准备的材料，如绿豆、记录表格等。

教学过程：

一、导入新课

我们明白，科学研究要通过实验进行，首先要制订周密的实验计划。你会制订一份实验计划吗？出示课题。

二、新课教学

（一）讨论交流1、讨论绿豆种子发芽需要的条件，归纳学生所说的发芽的条件——要浇水、要种到土里、要有合适的温度。

2、讨论如何改变种子发芽的条件？

3、讨论改变其中的一个条件可能会有什么结果？

（二）1、设计实验的关键是什么？选择需要改变的一个条件（水、温度、光、空气、养分），引导学生明确设计实验需要考虑的五个方面内容。

2、选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加以说明，并请其他同学加以补充。

（三）写实验计划

确定研究的问题，尝试调整和平衡，使每个项目都有人进行研究。

按照不同的研究问题，尝试着写一份实验计划。

三、拓展延伸

有没有同学准备改变种子的空气条件和养分条件来研究两者的作用？准备怎么研究？