《小马良的大画笔》一课的教学反思

    经过美术课《小马良的大画笔》一课的教学，我有以下几点教学反思。

   1、恰如其分地导入新课。首先提问一名学生讲述神笔马良的故事，用神笔马良的故事唤起学生学习的积极性。引导学生对故事内容发表自己的看法，讨论神笔在故事里起到什么样的作用，表达了一种什么思想，从而达到学生热爱美术，提高学生勤奋好学的精神。朗诵柯岩的《画笔》，感受画笔的魅力。

    2、欣赏作品作者的构思。引导学生分析、理解作者的构思，掌握作者的 表现手法。请学生讨论从作品中感受到了什么，根据对作品的分析，学生在自己的绘画创作里结合自己的感受进行创造性的表现。了解绘画工具及运用，启发学生还有哪些“画笔”，会用不同的表现形式进行创造尝试。

   3、连环画的创作。向学生讲述什么是连环画，连环画的表现手法。鼓励学生用自己手中的神笔大胆地进行绘画。展示学生的作品，对学生的作品进行评价。

                      王营小学

                       杨志民

                    2006年3月7日