学习《家乡的人们》一课时，在同学们了解了家乡的变化，认识到正是人们的辛勤工作才使我们的家乡变得如此繁荣后，为了使学生认识到父母工作的重要性，增强对父母的热爱之情。我请同学们在小组内夸夸自己的父母。

正在我巡视时，突然听到一阵大笑声。我循着声音望去，一男孩站起来，指着一名女同学，大声说：“老师，她爸爸是‘蹬神牛’的，‘蹬神牛’能有什么贡献呀？”笑声由一点向这个教室波及开去。那名女孩羞愧地低下了头。

我在学生的大笑声中用眼睛巡视了一下教室。然后，和蔼地问那名男孩：“你坐过‘神牛’吗？”那男孩惊愕，睁大了眼睛：“坐过。”

 他想不出自己坐过神牛与‘蹬神牛’的人为社会做贡献有什么关系。

“没有坐过‘神牛’的同学请举手。”我问全班的同学。教室里鸦雀无声。

“‘神牛’把你拉到你要去的地方，是在为你服务吗？”我继续问。学生点头。我补充道：“是有偿服务。”

“再有，‘蹬神牛’的人还要向政府纳税，这些钱又用到城市建设中，你们说他（她）们为我们的社会发展出力了吗？我们不应该尊重他（她）们吗？”

学生先是沉默，继而大声答道：“应该！”一只只小手高高地举了起来。

“老师，我爸爸是一名普通工人。他每天早出晚归，工作很辛苦，为单位做了许多贡献。今年，他还被评为‘优秀共产党员’了呢！”

“那是你爸爸单位对你爸爸所做工作的表扬，在表扬你爸爸为社会做贡献了呢！”我向她投去羡慕的目光。那孩子的眼睛笑得眯成了一条缝儿。

一只只小手举得更高了。

“我妈妈是一名医生，她为很多人解除了病痛。病人们都很感谢我妈妈。有的病人还来我家看望我妈妈呢！”

“我妈妈在环卫处工作，妈妈说搞清洁的阿姨每天工作都很辛苦，有些爱脏的路段她们要反复打扫，可是还有不自觉的人往地上扔垃圾。与他们相比，我觉得清洁工人很高尚。”

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