德育贯穿整个学校教育的始终。邓小平同志曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”由此可以看出法制教育、德育对青少年健康成长是极其重要的。作为一个集体，它对学生教育最直接、最有效的方法不是说教，而是生动鲜活的活动，我采用寓教于活动的方法，对学生进行德育、法制教育。记得在一次主题班会上，我们的主题是“珍惜现在、拥有未来”，在列举人世间最美好最珍贵的事物时，同学们纷纷列举：生命、朋友、父母、时间、自信、事业、自由、快乐……同学们的列举中几乎见不到“祖国”，针对这种现象，我没有说教，而是继续进行，让学生选取自己认为喜爱的事物，而后短暂地畅想，想拥有这些的人生多么美好。然后我让学生选择，告诉学生人生难得万事如意，划去这5项中的1项；告诉学生人有悲欢，月有圆缺，划去4项中的两项；鱼和熊掌不可兼得，两项中保留1项。3次选择，学生在10分钟内体尝了拥有与失去的全过程。活动结果是大多数学生保留了世间美好事物中的“父母”，鉴于此，我结合故事《生命的跪拜》、文章《我爱妈妈只一年》，对学生进行母爱教育，效果非常好，学生纷纷表示孝心给父母。最后，我让学生思考：我们共有的父母呢？学生这才想到祖国，我拿出准备好的《咱当兵的人》、《党啊！亲爱的妈妈》、诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》，学生受到较强烈的感染，他们表示要珍爱父母、珍爱祖国。会后，我和全体学生共同学习《讲公德守法纪》一书.抓住契机、进行德育、法制教育,我校是德育先进校。十几年来，我校坚持行为规范养成教育，并取得很好成绩，我校坚持每周一升旗校会活动，爱国主义教育常抓不懈。在学校大气候的影响下，我们每个德育工作的个体均能在工作中采用新颖的方式进行教育，百花齐放，百家争鸣。十八年的班主任工作，十八年的教学积累，这些都不是资本。面对新时代，面对思想受社会影响较大的学生，教育方法、教育契机均为关键。新时代的中学生，也许是生活安逸，忘记了进取；也许是不满现实，想到了反叛；抑或是生活平淡想寻找刺激……

去年冬天，我遇到了棘手的事，班级4名男生烧焦了篮球权。他们怎么烧球扳，是如何想的？我急于想知道这些。经过调查才知道，这4人为了玩篮球，用火烤冰冻的操场，面对燃烧的废旧轮胎，他们用木棍挑起其中一条条钢丝，挂在球筐上，本想照明,面对这诸多不文明的行九不讲公德，无视法纪的家我们怎能不深思？他们除了追求刺激外，还缺少公德心，法制意识淡薄。讲公德、守法纪势在必行！为了使读书活动扎实有效，学校请干警、执法人员上法制课；学《社会治安综合治理》等法律条文。我针对上次学生“纵火”事件，请消防支队的警官拍案说法。4名学生再次感悟。在读书比赛活动中受到校领导好评。教育中，事故是不可避免的，但如何利用‘事故’抓住契机是至关重要的。抓住契机，晓之以理，动之以情，是我在德育工作中的又一做法。《讲公德守法纪》一书发下3个多月来，我和学生利用班会、自习课学习达20课时，学生习作200余篇。树公德心、育守纪人的目的已经达到。德育工作后学校各项活动的首位，我们所肩负的任务仍很重。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。