一、艺术感染，导入课题

1、播放课件《千手观音》提问，关于这个节目你；了解多少？

生：汇报

2、说说你生活中见过那些残疾人。

生：汇报

二、联系生活，感悟互助

1、师：提问你知道残疾人是怎么样穿衣，吃饭，走路的么？

生：分组汇报

2、活动体验

师：讲活动的具体要求，各小组分好工，做好准备。

A、4-----5人为一组，先分工，做游戏“单臂穿衣”游戏

B、4-----5人为一组，先分工，做游戏“聋哑人传话”游戏

3、师生互动

刚刚我们模拟做了残疾人生活中很小很小的事情，你们有什么体会么？

生：汇报感想（同组成员补充）

三、主体自悟

师：原来在现实的生活中残疾人会遇到这么多的困难，今天我们通过活动，走近了他们，了解了他们，我们生活在同一片蓝天下，我们该如何对待这些残疾人呢？你有何感想呢？

生：汇报

四、总结升华

师：很高兴看到同学们伸出了一双双友爱的手。残疾人是不幸的，因为他们无法和正常人一样生活，但他们又是幸运的，因为与国家，和许许多多的人关心他们，让我们同唱这首歌，让我们的世界充满爱，让我们的生活更美好。（师生同唱《让世界充满爱》）