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“不常用”的方法

同分母分数加、减

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·[精典文章] 板书：涌现时代课堂新观念 [2010-9-2 16:32:54]
·[小数随笔] 莫让“现象”遮盖了“本质” [2010-8-26 15:25:36]
·[小数随笔] “不常用”的方法 [2010-8-26 15:19:04]
·[小数随笔] 课堂教学小意外——数学思维的萌芽 [2010-8-26 15:18:21]

·[小数随笔] 不能改写成乘法算式吗？ [2010-8-26 15:14:52]
·[精典文章] 量与计量的资料 [2010-8-24 15:18:32]
·[小数资讯] 北师大版一年级数学上册教案 [2010-8-19 19:33:22]
·[小数资讯] 2010年海州区小学数学教研工作总结 [2010-8-19 19:27:11]
·[精典文章] “量与计量”在小学生生活中的应用 [2010-7-5 8:41:27]

·[精典文章] 试谈量与计量的教学要求 [2010-7-5 8:28:00]
·[小数资讯] 同分母分数加、减法（孙岩松） [2010-6-16 8:34:00]
·[小数案例] “大数的认识”教案设计 [2010-6-15 23:07:45]
·[小数案例] “线的认识”说课稿 [2010-6-15 23:02:52]
·[小数案例] 《估一估量一量》教学反思评析 [2010-6-9 18:50:30]

·[精典文章] 魅力听算：优化思维品质的有效途径 [2010-6-9 7:38:01]
·[小数案例] 分数的基本性质——说课稿 [2010-4-26 8:17:15]
·[精典文章] 《直面生成，让孩子拥有“智慧”的 [2009-11-2 8:15:34]
·[小数案例] 《我也“懒”一回》 [2009-11-2 8:09:58]
·[小数案例] 《圆的面积》教学设计——李明哲 [2009-10-9 22:50:48]

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