之一自主精神的培养

我们经常讲的在课堂上要发挥学生的主体作用，也就是培养学生的自主精神。自主精神作为一种学习品质，是难能可贵的。要想培养这种精神必须是在民主和谐的学习氛围中，学生才能享有自主的权利。为此，建议在我们的课堂上首先实施六允许：

第一、       说错了允许重答。

第二、       不完整允许补充。

第三、       没想好允许再想。

第四、       不同的意见允许表达。

第五、       不明白的允许发问。

第六、       老师错了允许提出意见。

其次在课堂教学中“放”的要彻底，体现在：

第一、         把学生说话的空间还给学生，使他们敢于提问，敢于大胆发言，敢于说出自己的见解，敢于反驳别人的意见。

第二、         把学生活动的空间还给他们。使他们善于表演，勤于表现，生活在活动的世界里。

第三、         把学生思维的空间还给他们。使他们敢于互相争论，交换思考所得，体验独立思考的乐趣，在相互的交流中表现自己。

第四、         还要运用多种形象的、直观的教学手段，以满足学生的视觉要求。

２００４－１２－２４