26课《一面五星红旗》教学思路

第 1 课 时

（一）、导入以实物引入为主

同学们，你们想听国旗的故事吗？（讲故事）

出示国旗，你能说说国旗上图案的含义吗？

（这样导入使学生感知课题，为理解课文奠定基础。）

（二）、初读课文，认识生字新词（我以自主识字和小组合作方式指导学生在阅读中识字）

1、先自读课文、自主识字

2、小组合作交流。

（三）、检查读文识字情况，组织学生交流

1、按自然段读课文。在文中把生字读准。说一说课文主要讲了什么事？

2、比较识字：摊——滩   凝——疑    竖——坚    漆——膝  

胆——担   踪——综    换——唤    脖——膊

3、反义：窄——宽

4、强调：犹的字型

5、用“无可奈何”造句。

6、你还有哪些不理解的词？

7、写字：鼻、摔

8、你喜欢文中的哪些词语？抄下来，积累词语。

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