28*课《中国国际救援队，真棒！》教案

（一）、教学目标：
　　　 知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
　　　情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。。
（二）教学重、难点：

体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
（三）教学目标：
　　　1、 知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
　　　3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。。
（四）教学重、难点：

体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
（五）教学过程：　　

1、交流资料，导入新课
　　同学们交流查找到的关于中国国际救援队的资料。学生交流时，教师引导学生用自己的话进行介绍。这样设计既训练了学生的口语表达能力又培养了学生搜集、整理资料的好习惯。
　　2、自主探究，交流收获

（1）、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。读文时可以采用多种形式：同桌之间轮读课文；每人读一个自然段，相互指正等形式。
　　（2）、认真读课文，边读边想：“课文主要写了一件什么事，从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？”边读边用“------”画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，把不明白的词语或句子用“~~~~”画出来。
　　（3）、小组内同学重点围绕“从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？”这个问题讨论交流，互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。
　　（4）、全班交流疑难问题
　　首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）
　　其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。）
　　最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。
　　（5）、在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上，教师引导学生整理后诵读。
　　3、朗读复述，积累语言
　　（1）.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。
　　（2）.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。
　　（3）.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。

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