课    题:  26   "红领巾"真好(二年级)

课    时:  第二课时

执    教:  袁景丽(阜新市海州区中部小学)

教学目标:

              1、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文，背诵全文。
　　          2、通过朗读培养学生的朗读能力,朗读兴趣.
　　          3、使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。
教学重点：    理解课文内容，有感情朗读并背诵课文。
教学难点：   理解动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。
教学准备：   多媒体课件、幻灯片.

教学过程:

一.复习旧知,导入新课.

1 .复习.

(1),你能带词读吗？(幻灯片)

   羽   巢    领     跃   牌   蓬    棱    崭

(2)你能读准这些词吗？

扑棱棱    梳 理    叽叽喳喳

清  晨    机 灵    蹦蹦跳跳

2 .导入.

   大家的表现真好,我们一起来闯最有趣的课文关.

   板书课题,齐读课题.导入新课.

二 .理解课文内容,指导朗读和背诵.

1.教学第三节.

  师问:小鸟为什么夸"红领巾"?

  学生带着问题去读书,找一找,画一画.

  汇报交流,指导朗读.

  引导背诵.

  指名背,齐背.

2.学习一,二节.

  师问:你知道"红领巾"为什么这样做吗?

  学生自由读,边思考.

  汇报交流.

  指导读第一节.

  进行词句训练.

  指导朗读第三节.

3.指导背诵全文.

三 .拓展练习.

四 .全课小结.

    同学们,小鸟是树木的医生,森林的卫士,更是我们人类的朋友.

    我们应该像课文中的"红领巾"那样,爱护他们,保护他们同时,也

    应该爱护其他小动物.爱他们,其实就是爱我们自己.让我们和动

    物成为永远的好朋友吧!

五 .板书设计:

             26  "红领巾"真好

                " 红领巾"

          小鸟             树苗