教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借对课文的朗读感悟，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

3、通过对课文的学习，明白一个道理，每个人各有各的长处，各有各的特点，谁也替代不了谁。

教学准备：

苏教版小学语文电子教材第五册

教学过程：

一、导入

自从1903年美国莱特兄弟发明第一架飞机并试飞成功后，飞机作为一种速度极快的航天器，在现代社会中运用越来越广泛。它有哪些用途呢？

是呀，飞机是人类的好帮手，人类生活越来越离不开飞机了。瞧，那边天空中飞来了一架飞机，我们一起去看看它在干什么？（播放第一段动画视频。）

二、精讲课文

1、看了刚才的动画，大家觉得这架飞机怎么样？（A、本领大  B、得意）

A、引导：哪些词语可看出飞机本领大？

同时播放“俯冲”、“爬升”的画面。

你能用朗读表现出他的本领大吗？

B、引导：从哪些词语可看出他很得意，（生朗读）他当时会想些什么？为什么会这样想。

小结：因为他本领大，能自由自在地飞翔，飞行花样多，飞行技术高，所以他觉得很得意。（指导朗读）

2、正当这架飞机得意的时候，他看到了什么？听到了什么？

（播放第二自然段动画）生自由读，找词语。

3、航天飞机是什么样子的？

4、航天飞机飞行时又有什么特点呢？你能找几个词形容？学习“腾空而起，转眼间，无影无踪，一声呼啸”体会航天飞机起飞气势大，速度快。

（视频展示航天飞机的神采）

5、朗读。多么壮观的场面啊！让我们用朗读来展现航天飞机的神采吧！

6、飞机见到这个庞然大物以后，感到很奇怪。他会想什么？（指导读两个问句）

7、于是，他去找智慧老人问个明白，问个清楚，课文中用了什么词，表示他想问个明白呢？

8、智慧老人告诉他什么？（动画朗读第三段）

9、请同学们自由读第三段，思考，从智慧老人的话里，你知道了哪些有关航天飞机的知识。（欣赏电脑资料，了解“更高更快”）

过渡：航天飞机不仅飞得更高更快，而且他的本领还很大。（出示句式练习，航天飞机的本领可大了？他能________能________还能__________。）请同学们认真阅读课后口头填空并齐读。仿照此句，写总起句。

________，普通飞机……而航天飞机能飞几十万米高。

________，从东海……航天普通飞机只需7分钟。

10、除了课文中介绍的，你还知道哪些有关航天飞机的知识？

11、听了智慧老人和同学们的介绍，我们觉得航天飞机确实了不起，那么这架普通飞机此时此刻心里又会想些什么？所以，他越听越不自在。（理解“不自在”就是很失意）

12、智慧老人果真聪明，他一下子就看出了普通飞机的心事，就语重心长地开导他，是怎样开导的。（指导读，齐读）（体会：人各有长处，谁也替人不了谁。）

请同学们说说普通飞机有什么作用？

句式练习，普通飞机的本领也很大，他能     能    ，能    ，能      。

三、总结。

普通飞机本领也很大，他能____能____，是人类不可缺少的好帮手，而航天飞机虽然比普通飞机飞得更高更快。本领也很大，但也有许多不足。比如：①造价昂贵；②起飞要求条件高；③气候要求高；④一旦发生空难，难以自救；⑤用途不广；⑥宇航员要求高；⑦不能自由自在飞翔。所以智慧老人说，人各有长处，谁也替代不了谁（板书）。齐读智慧老人的话。

四、作业

1、复述表演。

2、根据课文内容，为航天飞机写一个自我介绍。