课    题：语文万花丛

课型：综合实践课

教学要求：通过活动，帮助学生综合复习学过的汉字、成语、古诗、绕口令等，激发学生热爱学习语文的情感。

教学准备：《语文万花丛》教学课件、成绩统计板

授课教师：北京市密云县第一小学    袁明燕

指导教师：密云县教研中心          赵兴江

教学设计：

一、激情导入，引入新课：

师：又快进入期末复习了，许多同学都感觉很累，是不是？今天我们不学课文，一起来做游戏，好吗？请进入“语文万花丛”！（课件）

二、游戏规则：

师：我们全班分为5个小组，每组选一名队长，然后要给你们小组取个大家喜欢的名字。游戏共5个，每次游戏你们都要集体答题，如果答对了，就可以在前面的苹果树上挂上一个大苹果，最后我们要根据各组苹果树的苹果数目评出“语文状元”和“语文明星”。

（学生分组，取名）

三、游戏设计：

（一）你准备好了吗？游戏正式开始了！

（二）成语大世界：

1、巧填反义词

争（）恐（）    惊（）动（）    声（）击（）

转（）为（）    积（）成（）    七（）八（）

谈（）说（）   （）惊（）怪    （）嘲（）讽

（）差（）错   （）争（）斗    （）顾（）盼

2、你们喜欢动物吗？许多成语都带有动物的名字，你能说出多少？（每组按顺序说，在规定时间内哪组说的多就得到一个苹果）

3、会填这些带“马”的成语吗？

（　）马加鞭　　（　）马功劳　　 （　）马行空

（　）马识途　　（　）梅竹马　   （　）马观花

（　）鹿为马    （　）马当先　   （　）马奔腾

（　）马单枪　　（　）驴非马　 　（　）群之马

（　）马找马　　（　）水马龙　　（　）仰马翻

4、数学中的加减运算大家都非常熟悉，今天请你算算下面的题。

（  ）身是胆+（  ）打碎敲=（  ）团和气

（  ）钱不值+（  ）思而行=（  ）通八达

（  ）盘散沙+（  ）海为家=（  ）光十色

（  ）步登天+（  ）手八脚=（  ）仙过海

（  ）手遮天+（  ）面玲珑=（  ）死一生

（三）猜字谜：

师：你们喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜一些字谜。每个谜语都能猜出一个我们认识的字。规则：每组有三个题，答对了就得到一个苹果，答错或不能答出来，由其他组答，答对得苹果。

池里没水，地上没土。            （也）

一口吃了多半截。                （名）

林字多一半。                    （梦）

左十八，右十八。                （林）

四去八进一。                    （日）

太阳挂树梢。                    （果）

点睛能飞。                      （乌）

又进村来。                      （树）

八人一口。                      （谷）

正字少一横，别当止来猜。        （步）

多出一半。                      （岁）

人有它大，天无它大。            （一）

一口咬掉牛尾巴。                （告）

歪尾巴长得丑。                  （羞）

草木丛中一个人。                （茶）

（四）古诗大舞台：

1、下面所选古诗句中，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？

（填对一个得一个苹果）

柴门闻（　）吠    千山（　）飞绝

处处闻啼（　）

两个（　）（　）鸣翠柳    一行（　）（　）上青天

两岸（　）（　）啼不住　　故人西辞（　）（　）楼

月落（　）（　）霜满天　　早有（　）（　）立上头

2、你能填完整下面的春字诗吗？（填对一个得一个苹果）

（　　）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（　　）又绿江南岸，明月何时照我还？

不知细叶谁裁出，二月（　　）似剪刀。

忽如一夜（　　）来，千树万树桃花开。

（　　）不觉晓，处处闻啼鸟。

野火烧不尽，（　　）吹又生。

谁言寸草心，报得三（　　）。

（五）小小书法家：

师：都说“字如其人”，你们都这么可爱，字也一定很漂亮了！能不能让在座的老师欣赏一下你们的字？今天写字不同平时，不是你想写什么就写什么，要根据袁老师的要求写字。

“日”字加一笔,能组成多少个字？请你写在田格本上。比一比谁写的又多又好！

（学生完成后展示，写的多、好的就可以挂上一个苹果）

（六）绕口令：

师：一直都在动脑思考，累了吧？那让我们放松一下，说段绕口令，怎么样？

1、妈妈爱栽花， 爸爸爱种瓜；

妈妈栽桃花， 爸爸种西瓜；

桃花红，红桃花， 娃娃脸上笑哈哈；

爸爸给我吃西瓜， 娃娃心里乐开花。

2、碰碰车

碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。

平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，

不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。

3、四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿。

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

四、总结：

1、评选“语文状元”和“语文明星”。

根据各组苹果树上苹果的数量，最多的组评为“语文状元”，其余四个组为“语文明星”。

2、这节课你过得开心吗？是不是发现语文也很有意思？只要你留心观察，注意积累，你还会发现更多的乐趣！等你发现后别忘记告诉我们，大家一起快快乐乐学语文，好吗？