活动目标

1、语文知识和语文能力：通过本次活动，使学生学习、理解、运用成语，丰富成语的积累，体会成语的魅力。

2、过程与方法：在活动中充分运用成语资源。通过储存、积累、揣摩和领悟使学生受到思想和文化的滋补，从而引发学生的合作与竞争意识，体验成功的快乐。

3、情感、态度、价值观：在多种形式的参与活动中使学生感受成语丰富的思想内涵。从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。

教学手段

1 制作多媒体课件。

2 智能成语词典

活动过程

一、导入新课：同学们，今天我们在这里和这么多老师一起再上一节语文活动课，现在请大家听老师说一段话。听听看，这段话在遣词造句上有什么特点：上次的活动课让许多同学都感到意犹未尽。老师知道你们都摩拳擦掌、跃跃欲试，准备迎接新的挑战，希望上次暂时落后的小组齐心协力，迎头赶上。上次获胜的小组再接再厉。牢记：骄兵必败，哀兵必胜。祝愿同学们都能大获全胜、满载而归。

是的，这短短的一段话里就用了10个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达更简明、更生动。下面我们就应用已有的成语知识开展实践活动，进行成语擂台赛。大家可要加油啊！

二、活动内容

1、各小队亮出队标。

2、记分员做好准备。

（一）趣味成语乐园（开火车口头回答）每对一个加5分

1、巧填人体部位：请同学们按顺序填出相应的人体部位。

⑴出人（  ）地    ⑵千钧一（  ）   ⑶满（  ）春风    ⑷扬（  ）吐气   ⑸另（  ）相看    ⑹一（

）了然   ⑺异香扑（  ）    ⑻掩（  ）盗铃⑼咬（  ）切齿    ⑽出（  ）成章   ⑾（  ）安理得

⑿爱不释（  ）⒀画蛇添（  ）

2、填成语 组成诗

（ ）日做梦   （ ）行千里   相（ ）为命  高（ ）流水  一言难（ ）

青（ ）不接   血流成（ ）  深（ ）浅出  五湖四（ ） 川（ ）不息

（ ）言又止  （ ）途末日  成（ ）上万   离题万（ ）   以耳代（ ）

自立（ ）生   七（ ）八下  一心（ ）意  （ ）出不穷  近水（ ）台

古诗题目是《                     》

小结各组得分。

3、成语幽默（抢答）

1、最大的手     ——（ 一手遮天  ）

2、最大的变化   ——（ 翻天覆地  ）

3、最大的手术   ——（ 脱胎换骨  ）

4、最赚钱的生意 ——（ 一本万利  ）

5、最大的被子   ——（ 铺天盖地  ）

6、最短的季节   ——（ 一日三秋  ）

7、最大的差别   ——（ 天壤之别  ）

8、最大的声响   ——（ 惊天动地  ）

9、最复杂的心情 ——（ 百感交集  ）

10、最远的地方  ——（ 天涯海角  ）

4、根据意思填成语（小组合作写成语选择其中的两个造句）

①全世界都有名（举世闻名）；

②好了还要求更好；（精益求精）

③形容大家没有经过商量而彼此一致。（不约而同）

④形容吃得很有味道或谈得很有兴趣；（津津有味）

⑤形容谨慎小心，一点也不敢疏忽；（小心翼翼）

⑥形容非常疲乏，没有一点力气。（筋疲力尽）

⑦形容因失败或不顺利而情绪失落，精神不振的样子。（垂头丧气）

⑧形容暗中小声说话。（窃窃私语）

⑨形容吃得又猛又急。（狼吞虎咽）

⑩形容很多人说同样的话。（异口同声）

5、看图片，你能想到哪些成语（多多益善，每对一个加5分）小结各组得分。

（二）、成语接龙大挑战

1、   要求：各组先给对方出一个成语作为龙头，字头接字尾，要在2分钟内完成。说对一个得5分。

2、投影出示参赛内容

太阳队：千山一碧

地球队：异口同声

星星队：排山倒海

月亮对：无穷无尽

3、各队参赛，老师计时。

4、记分小组公布成绩，教师小结。

（三）我表演，你来猜成语

看动作猜成语

1、方法：每队派一个代表上台抽签看成语，然后做出相应的动作给自己组的成员猜，猜对1个得5分。

2、内容：东张西望、囫囵吞枣、掩耳盗铃、画蛇添足、爱不释手、百里挑一等成语。

3、抽签猜。

4、记分小组公布成绩。

（四）讲故事，明道理。

1、方法：各组抽签定故事，讨论讲的形式。讲的生动、完整、有感情得100分。

2、成语题目：

守株待兔、拔苗助长、坐井观天、掩耳盗铃、画蛇添足、纸上谈兵、四面楚歌、南辕北辙等。

3、记分小组评价记分，教师小结。

（五）自由创意

1、   方法：把自己熟悉的成语随意编辑成一个小故事，根据应用成语的个数加分，即1个处于加5分。

2、   限时1分钟。

3、   公布成绩。

四、统计各队得分

经过各队紧张角逐，统计各组得分，公布各小队得分，

老师给优胜成员每人一条勉励性成语，其它每组一条。（让所有学生都享受成功的快乐。）

五、教师总结。

成语是汉语中的瑰宝，是历代思想文化的精华，让我们学习它、应用它、弘扬祖国的灿烂文化。